plan pracy 25-29 maj 2020

Komentarz do pracy domowej z 15.05.2020

 

Moi Drodzy, na początek, zanim omówię ewentualne trudności, które wystąpiły (nowe rzeczy, normalna sprawa), podam Wam poprawne odpowiedzi:

 

1.  The teachers were speaking when you arrived to school. 

2. We didn't like the movie. It was boring.

3. I wasn't listening to music last night. I was studying Chemistry. 

4. She was having a shower when you knocked at the door. 

5. They didn't go to the theatre last month. The tickets were all sold. 

6.  While Chris and Jane were traveling on Saturday, we were preparing the party for their arrival.

7.  The children sang some songs last week, at the Christmas Festival. 

8. Yesterday, I heard a strange noise while I was putting on my pyjamas. 

9. We were writing notes in class, when the Headmaster came in.

10. What were you doing last Tuesday at 11 p.m?

11. I saw the thief while he was getting into my neighbor’s house. 

12. My uncle took me to the airport yesterday. 

13. I lost my car keys.

14. While I was walking in the streets of Holland, I met an old friend of mine.

 

A teraz jeszcze raz spójrzmy na ostatnie zdanie:

 

While I was walking in the streets of Holland, I met an old friend of mine.

 

I was walking (szedłem – forma niedokonana, byłem w trakcie czynności)

I met (spotkałem) – forma dokonana, czynność ukończona

 

Moi Drodzy, to właśnie jest ta różnica pomiędzy Past Continuous (coś się działo w danym momencie) a Past Simple (coś się stało i już, gotowe). To się musi poukładać w głowie, wiadomo, ale musimy sobie tutaj samemu pomóc: przetłumaczyć na język polski, zorientować się, która czynność przerwała którą. 

 

Było też sporo drobiazgów, na które chciałbym zwrócić Waszą uwagę:

 

I went...    ale I didn't go... (w przeczeniu w Past Simple używamy podstawowej formy czasownika)

 

I was runnig... (spółgłoska – samogłoska – spółgłoska --- pamiętacie?)

 

My uncle took me... (pamiętajmy, że czasowników z końcówką -ed jest stosunkowo niewiele, zaglądajcie do tabelki na końcu książki).

 

Ogólnie: musimy się pilnować.

 

A póki co idziemy dalej!

 

Subject: What happened to you?

 

NaCoBeZU: Potrafię opisać okoliczności wypadku posługując się czasami Past Simple i Past Continuous.

 

Kochani, zluzujemy na chwilę. Pamiętacie urazy z Unitu 4? Złamana noga, skaleczony palec, oparzona dłoń (str. 46 podręcznika). „Rozerwijmy się” trochę:

 

Stwórzcie 5 mini ilustracji przestawiających ludzi z urazami i w krótkich opisach przedstawcie, co im się stało, na przykład tak:

 

 

Johm broke his leg while he was riding a bike. 

 

Wykorzystajcie wyrażenia z działu injuries (46 i dodatkowo 53 strona podręcznika) i za pomocą czasów Past Simple i Past Continuous opiszcie 5 takich sytuacji (z ilustracjami).

Tradycyjnie poproszę o przesłanie ich zdjęć na mój adres e mail: radoslaw.grygiel@gmail.com, do 29 maja.

 

Jest to praca na ocenę!

 

To wszystko :)

I jeszcze jedno – Jeśli będziecie mieć jakiekolwiek pytania, będziecie mogli zadać mi je we wtorek podczas spotkania online – szczegóły prześlę Wam za pośrednictwem dziennika elektronicznego. 

 

Do zobaczenia!:)

 

Pozdrawiam,

Radosław Grygiel