plan pracy 01-10.06.2020
Kl. 6A BIOLOGIA
8 czerwca napiszecie kartkówkę online z dwóch tematów o ptakach. Szczegóły podam w następnym tygodniu.
01.06.2020 r.
Temat: Przegląd i znaczenie ptaków.
Cel lekcji.
Poznam przedstawicieli ptaków.
Nacobezu:
1.Umiem rozpoznać wybrane gatunki ptaków.
2.Znam zależność między budową ptaków a ich środowiskiem i trybem życia.
3. Potrafię ocenić znaczenie ptaków w przyrodzie i dla człowieka.
4. Znam sposoby ochrony ptaków.
Przeczytaj, nie przepisuj do zeszytu.
Patki żyją na wszystkich kontynentach i zamieszkują różne typy środowisk. Sprawia to, że poszczególne gatunki różnią się od siebie budową zewnętrzną i trybem życia.
Zadania:
1. Przepisz do zeszytu temat lekcji, cel i nacobezu.
2. Przeczytaj temat w podręczniku (str. 125-130).
3. W celu uzupełnienia wiadomości obejrzyj prezentację o ptakach.
4. Zapamiętaj i zapisz w zeszycie:
Ptaki różnią się od siebie ubarwieniem, sylwetką, wielkością, kształtem skrzydeł, budową dzioba i nóg. Różnice te wynikają z przystosowania się ptaków do życia w rożnych warunkach środowiska.
5. Sprawdź, czy znasz ptaki. Zrób quiz.
https://www.quizme.pl/quiz/start/279630589
6. Dla zainteresowanych. Obejrzyj film o rodzajach gniazd.
7. Wykonaj z zeszytu ćwiczeń zadania na str. 103 i 104. Zdjęcia przyślij do 8 czerwca na adres annazaloga@o2.pl (wszyscy)
8. Praca dla chętnych na ocenę:
Przygotuj miniatlas „Ptaki mojej okolicy”. Umieść w nim zdjęcia lub rysunki co najmniej 10 gatunków ptaków oraz ich krótką charakterystykę. Format pracy A4. Zdjęcia przyślij do 8 czerwca.
Kl. 6A BIOLOGIA
08.06.2020 r.
Przyszedł czas na sprawdzenie Waszych wiadomości o ptakach. Kartkówka znajduje się pod linkiem:
https://www.testportal.pl/test.html?t=XXKE6UsnHqSs
Można ją napisać 8 czerwca w godz. od 10:00 do 14:00.
Wskazówki przed rozpoczęciem pracy:
1. Wpisz swoje imię i nazwisko.
2. Próba wyszukiwania informacji w Internecie lub lokalnie na komputerze powoduje zablokowanie testu.
3. Nie ma możliwości powrotu do zadań.
4. Kartkówkę możesz rozpocząć tylko raz.
5. Czas pracy wynosi 20 minut.
POWODZENIA
A teraz temat na dzisiaj.
Temat: Ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem.
Cel lekcji.
Poznam charakterystyczne cechy ssaków.
Nacobezu:
1. Potrafię wyjaśnić, od czego pochodzi nazwa ssaki.
2. Znam cechy ssaków.
3. Wiem, jak rozmnażają się ssaki.
Przeczytaj, nie przepisuj do zeszytu.
Czy wiesz, co łączy ciebie, twojego psa lub kota z delfinem i nietoperzem? Należycie do bardzo niejednorodnej gromady ssaków. Różnicie się wielkością, kształtem, proporcjami ciała oraz budową kończyn. Mimo tych różnic wszystkie ssaki w niemowlęctwie żywią się mlekiem matki.
Zadania:
1. Przepisz do zeszytu temat lekcji, cel i nacobezu.
2. Przeczytaj temat w podręczniku (str. 131-135).
3. W celu uzupełnienia wiadomości obejrzyj filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=SNmDC_XFzVA
4. Zapisz w zeszycie 5 charakterystycznych cech ssaków.
5. Wykonaj z zeszytu ćwiczeń zadanie 7 na str. 108. Zdjęcia notatki i pracy domowej przyślij do 15 czerwca na adres annazaloga@o2.pl
