plan pracy 01-10.06.2020
klasa 5
3.06 Temat: Między tajgą a pustynią lodową -tundra.
Cel lekcji:Poznam warunki życia w strefie klimatów okołobiegunowych.
Na półkuli północnej, pomiędzy tajgą na południu a pustynią lodową na północy ciągnie się pas tundry. Dzisiaj poznasz jaki tam panuje klimat, jakie spotkamy tam rośliny i zwierzęta, a także jak musieli się przystosować do tych trudnych warunków żyjący w tundrze ludzie. Wyruszamy zatem w podróż, najpierw dla przypomnienia do tajgi a potem do tundry.
1.Dwie minuty dla przypomnienia TAJGA I JEJ MIESZKAŃCY https://www.youtube.com/watch?v=xHpr-UAz7jk
Zapamiętaj i zapisz w zeszycie pod tematem i celem lekcji
Tundra to otwarta, bezdrzewna przestrzeń porośnięta jedynie małymi roślinami, mchem i porostami.
2. OBEJRZYJ LEKCJĘ https://www.youtube.com/watch?v=TRAGcJRXYrA Zwróć uwagę na podane cechy klimatu okołobiegunowego.
Zapamiętaj i zapisz w zeszycie
Klimat tundry charakteryzuje się krótkim chłodnym latem oraz długą, mroźną zimą. Opady / w postaci deszczu i śniegu/ występują przez cały rok.
3. O zwierzętach żyjących w tundrze dowiesz się z prezentacji -Ciekawostki o zwierzętach tundry https://www.youtube.com/watch?v=-h73PuVraHs
4. Korzystając z obejrzanych prezentacji, podręcznika i Internetu, zapisz w zeszycie , jak przystosowali się do życia w zimnym klimacie tundry mieszkający tam ludzie. Zwróć uwagę jak postęp techniczny i cywilizacyjny wpływa na ich życie./ pomoc podręcznik od str. 154 i tabelka str 155 i 166 – część ludzie/
Na Twoją pracę czekam do 7 czerwca . Powodzenia .
10.06.
Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów
Cel lekcji:Poznam świat najwyższych gór świata
Dzisiaj odbędziecie podróż do strefy krajobrazu astrefowego wysokogórskiego w Himalaje i na Wyżynę Tybetańską .
1.Zapisz w zeszycie temat i cel lekcji
Odszukajcie na mapie fizycznej HIMALAJE i Wyżynę Tybetańską. / MAPA WKŁADKA DO PODRĘCZNIKA / Znajdź najwyższy szczyt Ziemi Mont Everest 8850 m n.p.m.
2. Obejrzyjcie lekcję https://www.youtube.com/watch?v=7wVcqDRNPLI Zwróć uwagę na wymienione strefy krajobrazowe i klimatyczne. W podręczniku MASZ TO OMÓWIONE NA STR. 158-159 a prosty rysunek na str. 167 , na samym dole, zobacz!
Zapamiętaj i zapisz w zeszycie
W górach wraz ze wzrostem wysokości spada temperatura powietrza, co przyczyniło się do wytworzenia piętrowego układu roślinności.
3.Przeczytaj temat w podręczniku. Zapamiętaj zajęcia ludności zamieszkującej Himalaje -Szerpów. Dokładnie o tym na ilustracjach str.161. I w tekście na str. 160.
Zapisz w zeszycie
Ludzie w Himalajach mieszkają w niewielkich wioskach, trudnią się uprawą roli, hodowlą zwierząt oraz obsługą turystów.
4. Odszukaj w Internecie i zapisz w zeszycie , co oznacza określenie ,,Korona Himalajów i Karakorum”
Na Twoją pracę czekam do 15czerwca . Powodzenia .
