plan pracy 01-10.06.2020

Kl. 5 BIOLOGIA

01.06.2020 r.

Temat: Mchy – najprostsze rośliny lądowe.

Cel lekcji: Poznam budowę i znaczenie mchów.

Przeczytaj, nie przepisuj do zeszytu.

Panuje przekonanie, że mchy obrastają północną stronę pni drzew i dzięki temu mogą zabłąkanemu wędrowcowi zastąpić kompas. Tymczasem prawdą jest tylko to, że rosną liczniej na zacienionej na przykład przez inne drzewa powierzchni pnia, gdzie mają więcej wilgoci.

Nacobezu:

1. Potrafię podać przykłady miejsc, w których występują mchy.

2. Znam budowę mchu.

3. Potrafię ocenić znaczenie mchów w przyrodzie i dla człowieka.

Zadania:

1. Przepisz do zeszytu temat lekcji i cel.

2. Przeczytaj temat w podręczniku (str. 115-120).

3. Obejrzyj film o mchach.

https://www.youtube.com/watch?v=xXuVjdYz8v4

4. Wykonaj w zeszycie rysunek mchu i opisz go tak jak w podręczniku.

5. Oceń znaczenie mchów. Wykonaj zad. 5 i 6 na str. 81 w ćwiczeniach.

6. Notatki z tematu i pracę domową wykonaj w zeszycie do 8 czerwca i wyślij na adres annazaloga@o2.pl

Kl. 5 BIOLOGIA

08.06.2020 r.

Temat: Paprotniki - rośliny zarodnikowe.

Cel lekcji: Poznam budowę i znaczenie paprotników.

Nacobezu:

1. Znam przykłady miejsc, w których występują paprotniki.

2. Potrafię opisać budowę zewnętrzną paproci, skrzypów i widłaków.

3. Umiem ocenić znaczenie paprotników w przyrodzie i dla człowieka.

Zadania:

1. Przepisz do zeszytu temat lekcji, cel i nacobezu.

2. Przeczytaj temat w podręczniku (str. 121-128).

3. Zapamiętaj i zapisz w zeszycie:

Paprotniki wykształcają typowe organy roślinne – korzenie, łodygi i  liście. Do paprotników należą paprocie, skrzypy i widłaki.

4. W celu uzupełnienia wiadomości obejrzyj film o paprotnikach. 

https://epodreczniki.pl/a/film/DNQHQ03hK

5. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania na str. 82 i 83. Zdjęcia wyślij do 15 czerwca na adres annazaloga@o2.pl