plan pracy 04-08. 05. 2020
Klasa 3
Lekcja 04.05.
Subject: Where do you live? – Gdzie mieszkasz?
Cel lekcji: Poznajemy słownictwo służące opisowi miejscowości.
Na początku przypomnimy i wprowadzimy nowe słownictwo, które będzie pojawiało się na lekcji:
Big-duży, small -mały, city – duże miasto, town-miasteczko, village -wieś, quiet – cichy, noisy-hałaśliwy, busy – zabiegany, new-nowy, old-stary, forest-las, shopping centre- centrum handlowe, clean -czysty, dirty-brudny, nice-ładny/miły, go on walks- chodzić na spacery, visit some nice shops-odwiedzać ładne sklepy, sunny-słonecznie, cold-zimno, windy-wietrznie, rainy-deszczowo, foggy- mgliście, snowy-śnieżnie, helpful-pomocny, friendly-przyjazny, boring-nudny
Większość tych słówek dzieci już znają, ale zapiszmy je wszystkie do zeszytu i powtórzmy kilkukrotnie. Możemy utrwalać słówka przygotowując sobie fiszki ( na jednej stronie słówko po polsku, na drugiej po angielsku. Polecam też aplikację quizlet).
Dziś posłuchajmy nagrania /24/str. 42, w którym znajdziemy opis miejscowości – Podkowa Leśna pod Warszawą. Słuchając dzieci śledzą tekst i delikatnie zaznaczają ołówkiem słowa, które wybrał lektor opisując miejscowość.
Tłumaczenie: Mieszkam w Podkowie Leśnej. To w centrum Polski. Podkowa Leśna nie jest bardzo duża. To urocze miasteczko blisko Warszawy. Ludzie nazywają ją „miasto ogród”.
Jest to ciche miejsce. W moim miasteczku jest wiele starych domów. Jest też ładny las.
Moje miasto jest bardzo ładne. Możesz tu uprawiać sporty i chodzić na spacery.
Zazwyczaj w lecie jest słonecznie , a śnieżnie zimą.
Lubię swoje miasto ponieważ ludzie są bardzo przyjaźni.
2. Korzystając z wprowadzonych słów prosimy dzieci o odpowiedź na pytania z ćw. 2, tak aby opisać miejscowość w której mieszkają.
Where is…? -Gdzie jest…”
What can you see there?-Co tam możesz zobaczyć?
What can you do there? -Co tam możesz zrobić?
What is the weather like in …? -Jak jest pogoda w …?
What are the people like in…” Jacy są ludzie w…?
Lekcja 06.05
Subject: Where do you live? – practice.
Cel lekcji: Opisujemy miejscowość, w której mieszamy.
Dziś pracujemy w zeszycie ćw. na str. 42. Dzieci przypomną sobie słówka z poprzednich zajęć znajdując je w diagramie w ćw. 1 i zapisując je w odpowiednim miejscu.
Następnie opiszemy nasze miejsce zamieszkania. Ćw. 2. Tłumaczenie
- Mieszkam w ……..
- To…………… …………..w …….Polski
- ……….jest bardzo ………………miejscem
- Jest/Są tam ………………….
- Możesz …………… w …………….
- Zazwyczaj jest ……………….w ………………..
- Ludzie w …………..są bardzo ………… i ……………..
Proszę o przesłanie zdjęć opisów na messanger lub email rozmag26@gmail.com
