plan pracy 20.04 - 24. 04. 2020
Utworzono dnia 19.04.2020
20.04-24.04
Kształcenie zintegrowane:
Temat tygodnia: ZACZAROWANY DOM
Cele:
- Rozpoznaję dwuznaki „ sz” i „cz” i potrafię je zapisać,
- Nazywam rośliny i zwierzęta przedstawione na obrazkach i wiem, w jakim środowisku żyją,
- Odejmuję liczby typu 14-5,
- Rozpoznaję i nazywam poznane figury geometryczne,
- Wymieniam nazwy kolejnych miesięcy,
- Śpiewam piosenkę „Była sobie żabka mała”,
- Wykonam żabkę dowolną techniką .
EDUKACJA POLONISTYCZNA, SPOŁECZNA i PRZYRODNICZA:
1. Nauczę się czytać tekstu na str. 70-71 w podręczniku.
2. Wykonam ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń:
• 1 str. 64 (Podziel nazwy obrazków na głoski. Pokoloruj odpowiednio modele głoskowe),
• 2 str.64 (Podziel wyrazy na sylaby pionowymi kreskami),
• 3 str. 64 (Skreśl wszystkie dwuznaki cz),
• 4 str.65 (Napisz cz ),
• 5 str.65 (Uzupełnij wyrazy dwuznakami sz i cz),
• 6 str.65 (Narysuj po śladzie)
• 1 str. 66 (Narysuj po śladzie)
• 2 str. 66 (Na podstawie tekstu ze str.71 z podręcznika, podkreśl odpowiednie zakończenie zdań.
• 3 str. 66 (Odczytaj i napisz, jakie smaki mogą mieć tabliczki czekolady),
• 4 str.66 (Wysłuchaj wiersza),
• 5 str.66 (Co jest słone, słodkie, kwaśne lub gorzkie?)
• 6 str.66 (Przeczytaj zdania. Ponumeruj je zgodnie z kolejnością powstawania czekolady),
3. Przeczytam tekst na str.76 -77.
4. Wykonam ćwiczenia:
• 1 str. 70 (Przyjrzyj się zdjęciom. Pod każdym zdjęciem napisz, ile sylab ma nazwa osoby lub zwierzęcia),
• 2 str.70 (Zaznacz w poziomych rzędach podane nazwy zwierząt.
• 3 str. 71 (Napisz ż),
• 4 str.71 (Przeczytaj wyrazy),
• 5 str.71 ( Uporządkuj litery zgodnie ze strzałkami ).
Dla chętnych: Posłucham tekstów czytanych przez rodziców ze stron 68 -69, 78-79 i odpowiem na zamieszczone pod nimi pytania. Wykonam ćwiczenia str.62-63, 68-69,72-73.
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
Wykonam ćwiczenia:
• 1 str. 46 (Oblicz. Działania przedstaw na osi liczbowej),
• 2 str. 46 (Rozwiąż zadanie),
• 3 str.46 ( Jeśli potrafisz, rozwiąż to zadanie, jeśli nie – omiń),
• 1 str.47 (Uzupełnij nazwy miesięcy),
• 2, 3, 4 str.47 (Rozwiąż zadania o miesiącach),
• 1 str.48 (Policz na rysunku poszczególne figury geometryczne),
• 2 str.48 (Przyjrzyj się figurom i wykonaj polecenia),
• 3, 4,5 str.49 (Wykonaj zadania o figurach),
• 1,2,3 str. 50
• 4,5,6 str.51
EDUKACJA MUZYCZNA:
Posłucham piosenki „Była sobie żabka mała” i spróbuję ją zaśpiewać.
Tekst:
Była sobie żabka mała
re re kum kum, re re kum kum,
która mamy nie słuchała
re re kum kum bęc.
Na spacery wychodziła
re re kum kum, re re kum kum,
innym żabkom się dziwiła
re re kum kum bęc.
Ostrzegała ją mamusia
re re kum kum, re re kum kum,
by zważała na bociusia
re re kum kum bęc.
Przyszedł bociek niespodzianie
re re kum kum, re re kum kum,
i zjadł żabke na śniadanie
re re kum kum bęc.
A na brzegu stare żaby
re re kum kum, re re kum kum,
rajcoway jak te baby
re re kum kum bęc.
Jedna drugiej żabie płacze
re re kum kum, re re kum kum,
"Już jej nigdy nie zobaczę"
re re kum kum bęc.
Z tego taki morał mamy
re re kum kum, re re kum kum
trzeba zawsze słuchać mamy
re re kum kum bęc.
EDUKACJA TECHNICZNA
Wykonam żabkę dowolną techniką ( praca przestrzenna)
EDUKACJA INFORMATYCZNA
Łączę się z panią przy pomocy telefonu lub internetu i czytam zadany tekst. Robię i wysyłam zdjęcia wykonanych prac.
Kochani! Dziękuję za dotychczasową pracę i kontakt. Życzę dużo, dużo zdrówka!
Anna Wesołowska
